Zakończony (przerwany?) projekt... O kształceniu nauczycieli bibliotekarzy w Uniwersytecie Wrocławskim (1975–2025)
DOI:
https://doi.org/10.33077/uw.25448730.zbkh.2026.990Słowa kluczowe:
biblioteki szkolne , kształcenie nauczycieli bibliotekarzy , Instytut Nauk o Informacji i Mediach , Uniwersytet Wrocławski , 1975–2025Abstrakt
The article describes the system of training librarian teachers at the University of Wrocław. For 50 years it took various forms and was conducted in full-time, part-time and postgraduate studies (qualifying and further training). The reasons for the decreasing interest in acquiring pedagogical qualifications, which are conditioned primarily by ministerial legal regulations, are described. In addition, students choose specializations related to new media, digital libraries and information management. The pauperization of the teaching profession and the difficult situation of school libraries in Poland and the low prestige of the profession are also of great importance.
Bibliografia
Andrzejewska J., Bibliotekarstwo szkolne: teoria i praktyka, t. 1: Organizacja biblioteki; t. 2: Praca pedagogiczna biblioteki, Warszawa 1996, Nauka, Dydaktyka, Praktyka; 16; 17.
Andrzejewska J., Kształcenie nauczycieli-bibliotekarzy w Instytucie Bibliotekoznawstwa Uniwersytetu Wrocławskiego, „Przegląd Biblioteczny” 1985, z. 2, s. 185–200.
Andrzejewska J., Staniów B., Kształcenie bibliotekarzy szkolnych w Polsce (przeszłość, stan obecny, propozycje), [w:] Kształcenie bibliotekarzy szkolnych, red. J. Jarowiecki, Kraków 1993, s. 9–29.
Andrzejewska J., Staniów B., Program i metody kształcenia nauczycieli – bibliotekarzy w Instytucie Bibliotekoznawstwa Uniwersytetu Wrocławskiego, [w:] Nauczyciel-bibliotekarz – przygotowanie do zawodu, red. J. Jarowiecki, Kraków 1998, s. 173–182.
Archiwum Prac Dyplomowych [APD], Uniwersytet Wrocławski, [online] https://apd.uwr.edu.pl/, [dostęp 7.04.2026].
Bibliografia prac Instytutu Bibliotekoznawstwa 1998–2001, oprac. P. Litwiniuk, M. Góralska, [online] https://inim.uwr.edu.pl/bibliografia-prac-magisterskich-doktorskich-i
-habilitacyjnych-wykonanych-w-instytucie-bibliotekoznawstwa-1998-2001/ [dostęp 31.03.2026].
Bibliografia prac licencjackich, magisterskich, doktorskich i habilitacyjnych wykonanych w Instytucie Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa 2002–2018, Biblioteka Instytutu Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa, Wrocław 2018 [Zestawienie przygotowane przez pracowników Biblioteki Instytutu Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa. Wersja drukowana wyłącznie do użytku wewnętrznego].
Bibliografia publikacji pracowników i doktorantów Uniwersytetu Wrocławskiego, [online] https://luna.bu.uni.wroc.pl [dostęp 22.03.2026].
Dziurdzia T., Prace magisterskie obronione w Instytucie Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Uniwersytetu Wrocławskiego w latach 1961–2014 – próba analizy naukometrycznej, [w:] Student zawsze obecny: 60 lat działalności Koła Naukowego Bibliotekoznawców Uniwersytetu Wrocławskiego (1960–2020), red. O. Kowalczyk i J.M. Łubocki, Wrocław 2020, s. 49–69.
Edukacja kulturalna w szkole: notatnik nauczyciela, red. K. Sujak-Lesz, A. Krajna, L. Ryk, Wrocław 2008.
Information Power. Guidelines for School Library Media Programs, ALA and AECT, Chicago – London – Washington 1988.
Kamińska J., Jak oceniamy polskie szkoły? Wyniki najnowszego sondażu, (10.03.2026), [online] [dostęp 22.03.2026].
„Kultura Media Teologia”, [online] https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/kmt/announcement/view/287, [dostęp 22.03.2026].
Mazur K. (oprac.), Szkoła wciąż trzyma młodych przy książkach. Ale niekoniecznie robi z nich czytelników, Strefa Edukacji, 8.04.2026, [online] https://strefaedukacji.pl/szkola-wciaz-trzyma-mlodych-przy-ksiazkach-ale-niekoniecznie-robi-z-nich-czytelnikow/ar/c5p2-28888541 [dostęp 8.04.2026].
Michalski S. (oprac.), Polacy wskazali problemy polskich szkół. MEN ma o czym myśleć, [online] https://wiadomosci.wp.pl/polacy-wskazali-problemy-polskich-szkol-men-ma-o-czym-myslec-7262717411682496a, [dostęp 22.03.2026].
Piotrowska R., Edukacja informacyjna w polskiej szkole, Warszawa 2011, Nauka, Dydaktyka, Praktyka; 123.
Program pracy biblioteki szkolnej. Załącznik do Zarządzenia Ministra Oświaty i Wychowania z dnia 13 maja 1983 r. w sprawie programu pracy bibliotek szkolnych w resorcie oświaty i wychowania. Dz. Urz. MOiW z 1983 r., nr 5, poz. 30–31.
Retrospektywna bibliografia prac pracowników Instytutu Bibliotekoznawstwa UWr (1956–2004), [online] https://inim.uwr.edu.pl/wp-content/uploads/sites/31/2022/07/ [dostęp 22.03.2026].
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dn. 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Dz. U. z 2012 r., poz. 131.
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, Dz. U. z 2019 r., poz. 1450, z późn. zm.
Samolewicz P., Wniosek o likwidację sześciu filii Pedagogicznych Bibliotek Wojewódzkich na Podkarpaciu, 29.03.2026, [online] https://nowiny24.pl/wniosek-o-likwidacje-szesciu-filii-pedagogicznych-bibliotek-wojewodzkich-na-podkarpaciu/ar/c1p2-28858265 [dostęp 31.03.2026].
Staniów B., Biblioteka szkolna dzisiaj, Warszawa 2012, Nauka, Dydaktyka, Praktyka; 128.
Staniów B., Działalność IFLA na rzecz bibliotekarstwa szkolnego, „Roczniki Biblioteczne” 1986, r. 30, s. 363–379.
Staniów B., Działalność UNESCO na rzecz bibliotek szkolnych, „Roczniki Biblioteczne” 1988, r. 32, z. 2, s. 201–210.
Staniów B., Standards for School Libraries in Poland: Are They Working?, [w:] Global Action on School Library Guidelines, ed. on behalf of IFLA by B. A. Schultz-Jones and D. Oberg, Berlin – Boston 2015, IFLA Publication; 167, s. 50–62.
Stop likwidacji bibliotek, [online] https://www.stoplikwidacjibibliotek.pl/ [dostęp 31.03.2026].
Uchwała nr 23/2024 Rady Wydziału Komunikacji Społecznej i Mediów Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 24 września 2024 r. Opinia w sprawie zniesienia podyplomowych studiów Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa – II/PN – kwalifikacyjne dla nauczycieli bibliotekarzy (Kod USOS 32-KSPINB2).
Walczak-Niewiadomska A., Analiza tematyki prac informatologicznych i bibliologicznych polskich studentów na przykładzie prac dyplomowych obronionych w 2023 roku, „Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia” 2025, t. 23, s. 681–706.
Z jakimi problemami mierzą się uczniowie szkół podstawowych? (4.11.2024), [online] https://akademiaprzyszlosci.org.pl/aktualnosci/z-jakimi-problemami-mierza-sie-uczniowie-szkol-podstawowych/, [22.03.2026].
Zarządzenie Nr 45/2000 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 30 czerwca 2000 r. w sprawie utworzenia na Uniwersytecie Wrocławskim Centrum Edukacji Nauczycielskiej, [online] https://cen.uwr.edu.pl/podstawa-prawna/ [dostęp 19.03.2026].
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2026 - w pełni pozostają przy autorze.
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne 4.0 Międzynarodowe.
