Potrzeby badawcze w zakresie bibliotek szkolnych i pedagogicznych

Abstrakt

Autor przedstawił wnioski z prowadzonych przez siebie analiz działalności bibliotek szkolnych i pedagogicznych w Polsce. Wskazał na konieczność prowadzenia badań w zakresie funkcjonowania tych bibliotek w procesie dydaktyczno-wychowawczym szkoły i ich miejsca w krajowej sieci biblioteczno-informacyjnej. Zaproponował też przeprowadzenie zmian organizacyjnych, strukturalnych i funkcjonalnych w sieci bibliotek szkolnych i pedagogicznych, a także zaapelował o zmiany w kształceniu nauczycieli i bibliotekarzy szkolnych.